最美鄉(xiāng)村教師薛躍娥：山村教書25年的“傻姑娘”

2011-09-08 17:32 來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)

　　真愛，讓我的牙齒天天曬太陽(yáng)

　　“讓我們的牙齒天天曬太陽(yáng)”，是薛躍娥最愛說(shuō)的一句話，也是她做報(bào)告時(shí)PPT上最愛打出的一條結(jié)束語(yǔ)。

　　薛躍娥喜歡笑，喜歡“牙齒天天曬太陽(yáng)”的感覺。

　　她為什么如此快樂？熟悉她的青島大學(xué)教授曹安娜曾經(jīng)這樣描述：“有人說(shuō)，躍娥身上有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)吸引著我去了解她。我發(fā)現(xiàn)，她是一本值得品讀的書！第一次見到她，就發(fā)現(xiàn)她有一種美，那是一種單純的美、淳樸的美，這種美麗來(lái)源于心靈的光芒。品讀薛躍娥，首先讓我想到的，她不僅僅是一位好老師，更重要的是一個(gè)好人。她愛學(xué)生，愛教育事業(yè)，愛家庭，愛生活，愛自然，愛朋友……她樂觀向上，心中充滿美好。這樣的人怎么能不美麗？”

　　是愛，讓她如此快樂，如此幸福！是愛，讓她對(duì)小小鄉(xiāng)村教師崗位，如此投入，如此陶醉。

　　她總是“變著花樣”教育學(xué)生，讓孩子們?cè)谛迈r與好奇中學(xué)習(xí)新知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。

　　她信奉陶行知的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！保J(rèn)真地去實(shí)踐。她帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活。巍巍大山上，她常帶領(lǐng)學(xué)生摘野果、作詩(shī)歌，感受秀麗風(fēng)光，體會(huì)自然之趣；滾滾浪濤邊，她常帶領(lǐng)學(xué)生賞海景、撿貝殼，讓心隨大海徜徉；她經(jīng)常帶學(xué)生到敬老院里給老人梳頭、洗臉、表演節(jié)目，讓孩子親自去感受“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理；周末，她帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走向貧困家庭。撿拾垃圾，幫助困難家庭解決問(wèn)題；秋天，豐收的時(shí)候，她還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到菜地幫農(nóng)民挖蘿卜，收白菜；她帶領(lǐng)學(xué)生到青島前灣港與勞動(dòng)模范許振超親密接觸，讓學(xué)生知道，模范就在自己身邊。

　　隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，農(nóng)民住進(jìn)了樓房，農(nóng)民的孩子開始不識(shí)稼穡?！鞍邀溍绠?dāng)成韭菜，以為花生是樹上結(jié)的，真是一件很悲哀的事情。”于是，她把自家陽(yáng)臺(tái)當(dāng)作實(shí)踐基地，讓學(xué)生種菜，讓學(xué)生親眼見證植物成長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)記錄，不再寫“流水日記”；她買來(lái)西紅柿種子發(fā)給學(xué)生，讓他們回家栽種，讓學(xué)生體會(huì)一顆小小種子生長(zhǎng)的奇跡；她讓學(xué)生把捕來(lái)的龍蝦、捉來(lái)的蛐蛐養(yǎng)起來(lái)觀察，寫出令人欣喜的觀察日記……

　　真心、真情、真愛，造就出薛躍娥老師美麗“知性”。從教之初，她并沒有讀過(guò)多少教育專著，今天捧起陶行知、蘇霍姆林斯基的著作，才發(fā)現(xiàn)自己“原生態(tài)”的探索，原來(lái)大師們?cè)缬兄?。這樣的巧合，讓我們看到教育的真諦，是大愛。

　　薛躍娥的博客起名“麥穗青青”，她說(shuō)，寓意永遠(yuǎn)年輕，在教育的道路上永遠(yuǎn)有激情。她說(shuō)，她這輩子最想做的就是老師，博客的卷首寫著：走近我走近陽(yáng)光做個(gè)陽(yáng)光的女人把快樂幸福帶給你，我是一個(gè)幸福的女人。

　　獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師致薛躍娥

　　鄧凱

　　“老師，你坐下來(lái)講課吧，你累了！”

　　“老師不坐。因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)，是站立的事業(yè)。”

　　18歲第一次走上講臺(tái)，

　　成為那所學(xué)校唯一的老師，

　　沒有一分錢，但你是快樂的“傻姑娘”。

　　在寒冬，你總要帶著學(xué)生跑上幾圈，

　　暖和了才開始上課；

　　給學(xué)生補(bǔ)完課，在荒無(wú)人煙的山路上，