央廣網(wǎng)北京2月12日消息 全國(guó)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議昨天在北京舉行。據(jù)了解，2015年教育部計(jì)劃在全國(guó)遴選并支持建設(shè)首批6000所左右的校園足球特色學(xué)校，還將分期培訓(xùn)足球教師、教練員和裁判員及足球優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員。

　　王登峰：第一，我們鼓勵(lì)所有的學(xué)校，都要開(kāi)展足球的教學(xué)活動(dòng)；第二就是在一些有條件的、做得好的把它們命名為校園足球特色校。

　　在昨天的媒體吹風(fēng)會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰表示，教育部計(jì)劃到2017年，將在全國(guó)遴選出2萬(wàn)所校園足球特色學(xué)校，及30個(gè)左右的校園足球試點(diǎn)縣(區(qū))。

　　王登峰：特色學(xué)校從標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)講，第一是小學(xué)和初中在每周三節(jié)、四節(jié)體育課里面，有一節(jié)體育課是教足球的，這樣特色校所有的學(xué)生都學(xué)會(huì)踢足球；第二，在校內(nèi)要組織年級(jí)、班級(jí)和校內(nèi)的聯(lián)賽，同時(shí)要組織自己的校隊(duì)，參與跨校的、區(qū)域的甚至全國(guó)的校園足球比賽。

　　王登峰說(shuō)，通過(guò)全面的培訓(xùn)計(jì)劃提升教師的足球教學(xué)能力，是今年相關(guān)工作的“重頭戲”：

　　王登峰：2015年計(jì)劃培訓(xùn)6000名在學(xué)校里教足球的老師，上什么內(nèi)容，教什么、怎么教，這需要一個(gè)綜合的培訓(xùn)。這項(xiàng)工作我們計(jì)劃是在暑假期間來(lái)進(jìn)行，而且要納入教育部的骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。

　　王登峰還表示，2015年計(jì)劃聘請(qǐng)約120名優(yōu)秀外籍教師來(lái)華，工作時(shí)間為兩個(gè)學(xué)期。這些“外援”足球教師除了給學(xué)生授課，每個(gè)人至少還要培訓(xùn)三個(gè)中國(guó)足球老師。

　　此外，教育部正在組織專(zhuān)家編寫(xiě)中小學(xué)校園足球教學(xué)指南、訓(xùn)練大綱和師資培訓(xùn)教材，今年全國(guó)校園足球競(jìng)賽體系也將完全建立?！?/p>

　　“足球要從娃娃抓起”。在頂層設(shè)計(jì)逐漸明晰，“形勢(shì)一片大好”的同時(shí)，不少家長(zhǎng)、學(xué)校仍有疑慮：孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)本就沉重，踢球會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？普及校園足球，還有哪些坎兒要逾越？

　　北京大學(xué)中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)研究中心執(zhí)行主任何文義認(rèn)為，過(guò)去３０年來(lái)中國(guó)足球水平持續(xù)下降，青少年普及工作沒(méi)抓好是個(gè)重要原因。普及是選材的基礎(chǔ)，只有抓好足球普及，讓那些想踢球的孩子能夠踢上球，我們才有可能發(fā)現(xiàn)更多的人才。他認(rèn)為，開(kāi)展校園足球活動(dòng)是足球普及、提高中國(guó)足球水平的必由之路。

　　何文義呼吁，在建設(shè)足球特色學(xué)校的過(guò)程中重視校園足球文化的構(gòu)建，比如，鼓勵(lì)成立校園足球社團(tuán)、俱樂(lè)部、記者站，培養(yǎng)小足球裁判、足球記者等，讓孩子們從小在健康、成熟的足球文化氛圍成長(zhǎng)。

　　來(lái)自美國(guó)的約翰·休斯有著近３０年的基層青少年足球培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他表示，青少年足球切忌急功近利。“對(duì)于青少年而言，成績(jī)、比賽結(jié)果都不重要，重要的是讓他們學(xué)會(huì)享受訓(xùn)練，在訓(xùn)練中克服自己的弱點(diǎn)。只有學(xué)會(huì)享受足球，才能不斷進(jìn)步?！?/p>

　　北京大學(xué)中德體育研究中心執(zhí)行主任滕建介紹說(shuō)，從德國(guó)足球的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不要過(guò)早地對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)，初期應(yīng)該讓孩子們多接觸不同的體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子們的意識(shí)和能力得到多方面發(fā)展，更加有創(chuàng)造性，然后再逐步進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

　　北京八一學(xué)校是所足球傳統(tǒng)校。該校校長(zhǎng)沈軍表示，北京的學(xué)校足球場(chǎng)地和教練資源相對(duì)豐富一些，但優(yōu)質(zhì)生源有限；廣大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)缺少足球場(chǎng)地和師資，但有不少潛在的足球人才。如果未來(lái)招生體制能有所突破，將北京的師資場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)與偏遠(yuǎn)地區(qū)的廣闊人才優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，將會(huì)對(duì)學(xué)校足球俱樂(lè)部建設(shè)大有益處。

　　而昨天，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在媒體吹風(fēng)會(huì)上說(shuō)到，其實(shí)校園足球發(fā)展能幫助孩子全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)提高，還能釋放壓力。讓家長(zhǎng)理解和支持很重要：

　　王登峰：可能“三長(zhǎng)”很重要。首先是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不支持，什么活兒都玩不了。第二個(gè)長(zhǎng)是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)要重視足球，重視體育，他一定能做得好。第三長(zhǎng)是局長(zhǎng)。你要說(shuō)局長(zhǎng)和校長(zhǎng)是為了聽(tīng)招呼，那家長(zhǎng)可不聽(tīng)招呼啊，家長(zhǎng)是發(fā)自?xún)?nèi)心，他要覺(jué)得真的對(duì)孩子好，他采取全力支持這件事兒。（記者 王楷）