當(dāng)急功近利的教育缺乏尊重生命的應(yīng)有內(nèi)涵，當(dāng)疏散演練、安全教育都流于形式，孩子們必然難提高自我保護(hù)和緊急避險能力。只有讓教育真正尊重生命，讓安全制度不容“踩踏”，才能避免踩踏事故。
湖北襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事故，造成11名學(xué)生受傷，其中4名重傷學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡。當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門稱，事發(fā)時學(xué)生從宿舍去上早自習(xí)，關(guān)閉的宿舍鐵門被學(xué)生擠開，從而發(fā)生踩踏事故。初步認(rèn)定這是一起責(zé)任事故，對老河口市教育局局長等6名領(lǐng)導(dǎo)干部先免職接受調(diào)查，對秦集小學(xué)校長等2人行政撤銷職務(wù)，其他4名責(zé)任人移送司法機(jī)關(guān)。
又是學(xué)生踩踏悲劇。一扇普通的宿舍鐵門竟成了“生死之門”，令人痛心。而事故原因也簡單得很——相關(guān)負(fù)責(zé)人說，剛剛開學(xué)的學(xué)生比較興奮，起床時間比平時早，而值班老師并未及時打開宿舍大門。面對那4個逝去的鮮活生命，我們?nèi)绦膶⑦^錯推給弱小的孩子們嗎？教育局局長等8名領(lǐng)導(dǎo)干部的免職撤職、4名責(zé)任人移送司法，能換回孩子們的生命嗎？
校園踩踏事故，并不是第一次發(fā)生：2005年10月四川巴中市通江縣一所小學(xué)，2009年12月湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)，2012年11月湖南長沙育英二小，2013年1月河南駐馬店一小學(xué)都曾發(fā)生踩踏事故……踩踏事故屢屢發(fā)生，事故的起因也是大同小異，前面的學(xué)生摔倒，后面的學(xué)生擁上來擠成一團(tuán)，于是悲劇就發(fā)生了。
小學(xué)生為何連“不要擁擠”這點基本的安全意識都沒有？自1996年起，我們就確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”，主題既有“加強疏散演練”，也有“提高避險能力”；每年的“開學(xué)第一課”，都少不了安全教育的內(nèi)容……可不得不說，孩子們的安全意識沒有得到實質(zhì)的提高。是他們不懂得重視自己的安全？當(dāng)然不是。當(dāng)急功近利的教育缺乏尊重生命的應(yīng)有內(nèi)涵，當(dāng)疏散演練、安全教育都流于形式，孩子們必然難提高自我保護(hù)和緊急避險能力。
同樣值得追問的是，《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》明確規(guī)定：學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動和晚自習(xí)時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時間和上下樓道的順序，同時安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。可是細(xì)究踩踏事故，大多沒有做到。像秦集小學(xué)的踩踏事故，學(xué)生擁擠到鐵門前，是值班老師沒有發(fā)現(xiàn)？還是因為沒到時間所以未打開鐵門？不管怎樣，學(xué)校和老師這樣的疏于管理已是責(zé)任難逃。
再進(jìn)一步追問的是，秦集小學(xué)正需要睡眠的孩子們?yōu)楹我缟狭c左右就起床上早自習(xí)？這個萬惡的早自習(xí)規(guī)定是否有違義務(wù)教育法？此外，記者發(fā)現(xiàn)，發(fā)生事故的學(xué)生宿舍是一棟四層高的教學(xué)樓改裝的臨時住宿樓，一樓辦公，二、三、四樓是宿舍，每個房間有30個床鋪，而且只有一樓一個出入口。這般寒酸的住宿條件達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)了嗎？也許還應(yīng)再進(jìn)一步深思，有500多名學(xué)生寄宿的秦集小學(xué)，是否對“撤點并校”提出了疑問？
每一次事故后照例都有運動式檢查，襄陽市教育局發(fā)出通知，立即進(jìn)行學(xué)生安全專題教育，緊急排查校園安全隱患?？墒侵匾暫⒆拥纳踩?，靠這種事后的“亡羊補牢”顯然無濟(jì)于事，只有讓教育真正尊重生命，讓安全制度不容“踩踏”，才能避免踩踏事故。（李龍）
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