“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，學(xué)做相融、學(xué)做相促是根本落腳點(diǎn)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”，其目的就是通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)總書(shū)記系列重要講話，提升本領(lǐng)、改變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變觀念，爭(zhēng)做合格黨員，對(duì)標(biāo)優(yōu)秀黨員，趕超先鋒標(biāo)兵。

　　“兩學(xué)一做”，要用好“學(xué)”的手段，實(shí)現(xiàn)“做”的目標(biāo)?！皩W(xué)”要達(dá)到“三種境界”：一是讀懂，要多讀原著，多聽(tīng)原話，多悟原理，常讀馬克思列寧主義相關(guān)理論書(shū)籍，?？磫挝挥嗛喌南嚓P(guān)報(bào)紙雜志，常悟黨章黨規(guī)和總書(shū)記系列講話精神；二是學(xué)會(huì)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全方位覆蓋、一體化推進(jìn)、精準(zhǔn)式落地，通過(guò)熟讀精度黨章黨規(guī)和系列重要講話，做到真學(xué)真會(huì)；三是學(xué)深，將學(xué)習(xí)深入化、精細(xì)化、系列化，從而達(dá)到學(xué)深悟透的良好效果。

　　“做”要發(fā)揚(yáng)“三種精神：一是發(fā)揚(yáng)“愚公移山精神”，要敢于承認(rèn)不足、勇于面對(duì)困難，從小事做起、從細(xì)節(jié)做起、從基礎(chǔ)做起；二是要發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，狠勁往里鉆，堅(jiān)持積少成多、積水成淵，努力做一個(gè)“實(shí)干家”；三是要發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”，黨員干部作為黨的方針政策的執(zhí)行者，要樹(shù)立全局意識(shí)、集體意識(shí)，一人做好“一個(gè)點(diǎn)”，集體做好“一面旗”，全國(guó)做好“一盤(pán)棋”，不僅要自己做好，還要協(xié)助、幫助其他人做好，從而引領(lǐng)形成全國(guó)全黨奮力干事創(chuàng)業(yè)的良好學(xué)做局面。

　　不可否認(rèn)，黨員干部中存在握著公權(quán)、占著位子，卻庸庸碌碌，無(wú)所作為的“三類先生”：一是能力不足“不能為”的“南郭先生”，二是動(dòng)力不足“不想為”的“撞鐘先生”，三是擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”的“好好先生”。無(wú)論是存有能力短板、患有本領(lǐng)恐慌的“南郭先生”，還是缺少精神動(dòng)力、缺乏工作熱情的“撞鐘先生”，或是缺乏主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、不愿主動(dòng)作為的“好好先生”，說(shuō)到底都是缺乏擔(dān)當(dāng)精神，沒(méi)有種好自己的“責(zé)任田”，未能做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

　　“干部干部，干是第一位的”，作為黨員干部，要堅(jiān)決摒棄為官不為思想，堅(jiān)決不做“三類先生”，把“為官一任，造福一方”作為自己的人生信條，將“為官有為、為官當(dāng)為”作為自己的從政信仰，唯其如此，才能將“兩學(xué)一做”真正的學(xué)到“深”處、做到“實(shí)”處。（鐘飛鴻）